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四年级上册四单元习作,《我和谁过一天》写作方法指导和范文赏析
时间:2021-08-14 13:30点击量:


本文摘要:孩子写作文有两个难题:一是没有写作思路,二是不知道怎样修饰文章中的句子。这次我简朴谈谈写这篇作文的思路,下一篇再谈怎样修饰文章的句子。 写作思路指导什么样的写作思路呢?以下是思路发生的历程,希望对同学们有资助。先确定和谁过一天,这里的谁有两类人物,一类是孙悟空、葫芦娃、神笔马良等等具有神话色彩的;一类是白雪公主、熊大熊二、卖洋火的小女孩等等现实中的人物。 好比我们选择熊二,接着我们来思考,想一想,这熊二比起来孙悟空来要难写的多,因为既没有神通,又不会除怪,要写些什么呢?

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孩子写作文有两个难题:一是没有写作思路,二是不知道怎样修饰文章中的句子。这次我简朴谈谈写这篇作文的思路,下一篇再谈怎样修饰文章的句子。

写作思路指导什么样的写作思路呢?以下是思路发生的历程,希望对同学们有资助。先确定和谁过一天,这里的谁有两类人物,一类是孙悟空、葫芦娃、神笔马良等等具有神话色彩的;一类是白雪公主、熊大熊二、卖洋火的小女孩等等现实中的人物。

好比我们选择熊二,接着我们来思考,想一想,这熊二比起来孙悟空来要难写的多,因为既没有神通,又不会除怪,要写些什么呢?熊二很可爱,也很有趣,那么就写写熊二有趣的故事:熊二和熊大生活在森林中,这次我们就去造访一下它们,然后在那里可以发生一些故事,好比观光它们生活的地方,还可以玩游戏。写故事要尽可能写出一定的意义来,我们思考一下,有什么意义可写呢?意义就是热爱大自然,掩护森林。范文赏析:我和熊二过一天走在放学回家的路上,突然有一片树叶落在了我的头上,转头一看,一座大森林泛起在我的眼前……林海茫茫,头顶被树叶密密地斜织着,只能从它们的清闲间透出一丝丝亮光来。正当我不知所措时,突然有什么从我身后轻轻拍了我一下。

我转头一看,站着一只膀大腰圆的熊。这不是熊二吗?它微笑着朝我走来,说道:“对不起,小朋侪,适才没把你吓到吧?我们一块儿去玩吧!”我随着熊二往前走,路双方群山起伏,林海莽莽,在绿色的林海中间还粉饰着一簇簇小黄花。山上山下,全是绿叶茂密的树林。从树叶稀疏的地方望去,近处的山充满了树林,现出了一片浓绿。

远处的山也充满了树林,泛起一片苍黑。山上简直是树的海洋,山顶上那参天的杉树,像是紧张的战士屹立在悬崖峭壁之上;山坡上四季常青的油茶树,一到秋天,挂满了又红又大的果实;万古长青的松树伸展着苍劲的枝干,山脚下大樟树撑起绿荫大伞,上面有千百只鸟雀飞跃歌颂。接着,熊二把我带到了它的家园。

周围是一片空旷的草地,依稀粉饰着几朵鲜艳的野花,沿着草地向前走,来到一棵高峻粗壮的树下,就到了熊二的家------树洞。内里的陈设很简朴:地上铺着一些柴草,这就是熊二睡觉的温床。旁边有一块还算平整的石头,这或许就是熊二的餐桌,上面摆放着熊二喜欢吃的水果,有香蕉、苹果,橘子------还摆放着熊二最喜欢吃的蜂蜜。

从熊二的家园出来,它说:“我带你去看一个地方吧!”随着熊二往前走,在一片茂密的树林背后,突然露出一片空阔的地方,或许有一间屋子那么大的地方,地上全是被刚刚砍伐留下的树桩------看着地上的树桩,我和熊二心里久久不是滋味。不行,我们要制止这种行为,说干就干。我们找来一块儿木片,我郑重地在上面写下了“掩护森林人人有责”八个大字,然后我们把它悬挂在一棵大树上。

看着闪闪发光的树牌,熊二笑了,我也笑了。一天的时间很快就已往了,这真是神奇而有意义的一天。【总评赏析】:小作者开篇便设置悬念,激起了读者的阅读兴趣,接着写了“我”和熊二一起进入大森林,观光熊二的家园,制止人们乱砍乱伐,突出热爱大自然,掩护森林的主题,末端总结这一天神奇而有意义。

习作条理清晰,语言优美,想象奇特而合理。谢谢您的点赞和分享,有什么好的指导方法请在下面的评论区留下名贵意见,大家一起共勉。

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